一六年級(jí)學(xué)生因?yàn)橐豁?xiàng)直腸癌基因的課題，獲得了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。網(wǎng)友們直呼“神童”的同時(shí)，也產(chǎn)生了質(zhì)疑：這么專業(yè)的課題，一個(gè)小學(xué)生都能結(jié)題？
隨后中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所在7月13日發(fā)出的輿情聲明如下：
圖片來(lái)源：中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所官網(wǎng)截圖
原來(lái)，這個(gè)學(xué)生是該研究所一研究員的孩子。有網(wǎng)友貼切地稱其為“研二代”。
繼“富二代”“官二代”之后，這又是一新興的第二代。“富二代”直接從父輩那里得到了巨額財(cái)富；“官二代”間接地從父輩那里得到了隱形的權(quán)利，那“研二代”呢？
當(dāng)然是科研成果啦！
你品，你細(xì)品，錢財(cái)沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)說(shuō)不會(huì)用，權(quán)利那就是嘴一張的事兒，科研成果是一般人那么容易接住的嗎？
科研成果的傳承大概可以分下面三種途徑：
01
知識(shí)型傳承
知識(shí)型傳承說(shuō)白了就是用書(shū)本和講課的方式，把科研成果傳承給后代。我們目前所接受的教育都是得利于這種傳承方式。往大了說(shuō)，我們整個(gè)人類文明的延續(xù)都是知識(shí)型傳承的結(jié)果。
這種方式可以說(shuō)是有些偏公益、偏無(wú)私的。當(dāng)然還有后面的兩種傳承方式。
02
技術(shù)秘密型傳承
技術(shù)秘密型傳承通俗了說(shuō)是家傳之學(xué)，祖?zhèn)髅胤?。這種家傳之學(xué)自古就有“概不外傳”“傳男不傳女”等說(shuō)法。
這種傳承方式在現(xiàn)代企業(yè)中也非常普遍。企業(yè)的商業(yè)秘密、技術(shù)秘密也都是受法律保護(hù)的。之所以說(shuō)是秘密，是因?yàn)槿绻@些秘密只屬于某一家企業(yè)，那么這家企業(yè)就會(huì)有巨大的獲利點(diǎn)；如果這些秘密被公開(kāi)了，不再是秘密，那么對(duì)這家企業(yè)來(lái)說(shuō)就一文不值了。
比如我國(guó)的芯片技術(shù)一直落后于美國(guó)，很多國(guó)內(nèi)企業(yè)都需要高價(jià)從美國(guó)買回高端芯片，然后生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品。美國(guó)就光賣芯片就已經(jīng)賺得盆滿缽滿了。但如果我們的企業(yè)可以生產(chǎn)出高端的芯片，美國(guó)的盈利口也就被少了一個(gè)。
咱們前面說(shuō)的六年級(jí)小學(xué)生的研究課題很可能就是從其父那里拿來(lái)的技術(shù)秘密，就是屬于這種技術(shù)秘密型傳承。合不合法，咱們暫且不論。
03
知識(shí)產(chǎn)權(quán)型傳承
知識(shí)產(chǎn)權(quán)型傳承就是把科研成果申請(qǐng)專利、商標(biāo)或登記版權(quán)，先取得法律上的保護(hù)，然后可以通過(guò)過(guò)戶和轉(zhuǎn)讓的方式傳承給自己的子女或者他人。
很多的家族企業(yè)一般都會(huì)用這種高安全性的方法將自己的核心技術(shù)和品牌傳承給自己的接班人。
所以科研成果的傳承方式是多種多樣的，已是“研二代”的小伙伴們可以過(guò)來(lái)看看。從事科學(xué)研究的父母?jìng)?，希望您們也?lái)看看，選擇恰當(dāng)?shù)膫鞒蟹绞?，別又把“研二代”變成了社會(huì)上的一個(gè)貶義詞。
